中新网乌鲁木齐2月13日电 (胡嘉琛)在乌鲁木齐市高级中学的创新实验室里，一件看似寻常的马甲，正通过内部循环的微水道，悄然改变着高温作业的困境……这是该校高三学生韩子乾历经两年打磨出的智能温控穿戴式设备。

　　从工厂车间的偶然一瞥，到实验室里的精密代码与焊点，新疆“Z世代”用硬核技术，为劳动者编织了一件带着科技温度的“清凉神器”。

　　把“空调”穿在身上

　　“核心在于这套微水道循环系统。”13日，韩子乾向中新网讲解着智能温控穿戴式设备的工作原理，两根直径不足1厘米的柔性水管如同血管般延伸，连接着一个形似小型空调外机的制冷装置。冷却液在装置中被迅速降温，随即通过柔性水管在马甲内均匀循环扩散。

　　“它能像皮肤一样感知温度。”韩子乾指着装置正面的微型显示屏介绍，这套系统不仅支持14℃至32℃的宽幅温控，更实现了制冷与制热的双向切换。

　　“调研结果显示，85%的工人表示需要这样的装置。”韩子乾说，发明的初衷是他一次无意间在工厂车间看到，高温作业环境下，劳动者的衣衫满是汗水。

　　“从配备实验室器材，到老师的理论指导，我的创意得到了学校的全力支持。”韩子乾说，他研制的“穿戴式空调”配备了可拆卸锂电池，续航能力达七八个小时。

　　“目前生产环境下，工人活动范围小，装置负担不大。但未来，我要进一步缩小制冷装置的体积和重量，降低成本，真正实现轻便上身。”韩子乾说，设备已升级至第三代，仍在不断优化。

　　从“拆家”到“科创”

　　韩子乾的父母从事机械设备维修，在家庭熏陶下，他自小学起就喜爱琢磨机械设备。“初中时，我用课余时间自学编程与3D建模，尝试用代码控制机器人、用软件设计零件。”韩子乾说。

　　2023年，凭借突出的科技特长，韩子乾考入乌鲁木齐市高级中学。此后，曾经的“拆家能手”，在老师的指导下，成长为能独立完成3D建模、电路焊接与功率调试的“技术高手”。

　　“从绘制图纸到采购零件，再到手工焊接电路，整个过程都是独立完成的。”指导老师刘丽彩说，他有着很强的钻研精神，曾花半年时间琢磨逆变器，这种积累，最终成就了创新作品的诞生。

　　因家庭原因，韩子乾与哥哥一起生活。“李校长在中秋节送来月饼慰问，刘老师下课为我单独讲题，车老师每日开车带我上学。”韩子乾说，学校除了在创新发明方面给予支持，还在他的成长路上给予关心关怀。

　　这名少年的故事，是科技向善的最好注脚。据悉，乌鲁木齐市高级中学始建于1946年。多年来，该校学生在科技创新活动比赛、学科竞赛等方面屡获国家级奖项。(完)